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【訊息轉發】怎麼陪孩子慢慢獨立?從自我決策到參與IEP的第一步

【訊息轉發】怎麼陪孩子慢慢獨立?從自我決策到參與IEP的第一步

國立臺東大學執行教育部國民及學前教育署委託辦理「權利發聲:促進身心障礙學生自主參與和表達之課程發展與實踐」計畫團隊本計畫關注身心障礙學生在與自身學習與支持相關的歷程中,如何逐步發展自我決策、表達意見與參與討論的能力,也希望從課程與教學實踐出發,讓學生在個別化教育計畫(IEP)中,不只是被安排、被討論,更能慢慢成為自己學習歷程中的參與者與表達者。

在陪伴孩子成長的過程中,許多家長都曾有過相似的心情:擔心孩子還不太會表達、擔心孩子做錯決定,也擔心若不先幫孩子安排好,孩子會不會因此吃虧。只是,當我們習慣替孩子做決定,孩子也可能慢慢失去練習表達、參與和選擇的機會。這也是我們規劃本次家長培力課程的重要原因。

因此,本次活動希望從家長最有感的角度出發,陪家長一起思考:孩子的獨立,是否可以從日常生活中的小選擇開始?孩子參與 IEP,是否不只是出席會議,而是學習理解自己、表達需求、參與和自己有關的重要事情?而家長,又可以如何從「代為決定」慢慢轉向「陪伴孩子表達」?

本次活動名稱為:怎麼陪孩子慢慢獨立?從自我決策到參與 IEP 的第一步——家長培力課程

🔗報名連結:https://forms.gle/fBbQ5kG9r2WFt7sHA

◎日期:115年5月24日(星期日) 

◎上午場:09:00–12:00

◎下午場:13:30–16:30

◎地點|臺北市西區特殊教育資源中心

上、下午場內容相同,擇一參加即可,每場次預計錄取 30 名。

課程內容將透過理念引導、情境模擬、影片分享與綜合座談,和家長一起認識:

  • 什麼是自我決策,以及為何這與孩子未來的學習與生活自立有關

  • 什麼是 IEP,以及孩子為什麼需要參與 IEP

  • 家長如何在會議前、中、後陪伴孩子練習表達想法、說出需要的幫忙

  • 如何透過日常生活中的小練習,幫助孩子逐步建立自信、責任感與表達能力

我們期待,這不只是一場活動說明,更是一個讓家長重新看見孩子能力、理解孩子聲音,也思考如何陪孩子慢慢走向獨立的開始。

若貴單位對活動內容有任何疑問,或需要協助的地方也歡迎隨時與我們聯繫。

📍聯絡人:
國立臺東大學 權利發聲實施計畫專任助理–金迎

聯絡電話:089-318855#1157

Email:trtso2024@gmail.com

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