編號 |
產品名稱 |
適用年齡 / 遊戲人數 |
介紹 |
D001 |
爆笑十二月
(學習英文1月到12月的唸讀及拼音)
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10歲以上
3 -8 人
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玩家能以圖像記憶法和首音提示的方式,快速記住十二個月的英文發音和意義。
透過圖像檢索以及單字首音的提示,玩家便能夠很容易記住每個單字的唸法。 |
D002 |
爆笑星期天
(學習英文星期一到星期日的唸讀及拼音)
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10歲以上
3 -8 人
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對於星期一到星期日的英文唸法,本遊戲採用諧音法以及故事法,讓玩家能夠快速記住英文讀音,以及讀音與中文意義的順序配對。 |
D003 |
春夏秋冬
(認識中國詩、詞、曲、散文中的季節判斷)
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5歲以上
2-4人
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玩家能於歡樂的氣氛中,了解大中華地區在一年四季中,幾個重要的自然景觀與人文風俗,且能熟悉在國文詩篇與文章中,用以判斷季節的幾個重要元素。 |
D004 |
蟲蟲危機
(學習國文識字及自然昆蟲分類
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9歲以上
2-5人
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遊戲結合了語文字形與形聲字等的分類,以及昆蟲特徵的分類標準等兩大元素,玩家能在遊戲的過程中,學習到語文及昆蟲的相關知識。 |
D005 |
識字High客:基礎版
(學習中文識字及組字規則)
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基礎版7歲以上
3-6人
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玩家能運用部首和偏旁的組成,在遊戲中學習中國文字的組合方式,同時也能學習辨認真字與假字的區別,以便對文字的組合更有概念。 |
D006 |
識字High客:進階版
(學習中文識字及組字規則)
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進階版8歲以上
3-6人
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玩家能運用部首和偏旁的組成,在遊戲中學習中國文字的組合方式,同時也能學習辨認真字與假字的區別,以便對文字的組合更有概念。 |
D007 |
識字High客:我的識字寫字遊戲書(附光碟) |
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識字是進入知識大門的鑰匙,識字的意義在於對字彙的視覺、聽覺與理解三方面共同達到明白的水準,即見到了字形,可以讀出字音,也可以了解該字的意義。 |
D008 |
挑三揀四之動動腦、玩組合
(學習數學形狀、顏色、數量)
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6歲以上
1-10人
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玩家在尋找符合「組合規則」的牌時,能夠同時訓練左右腦的圖像直覺能力,以及邏輯思考的判斷能力,能迅速找到最多組牌的玩家就是大贏家! |
D009 |
挑三揀四之
動動腦、玩組合:學習手冊 |
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除了透過遊戲《挑三揀四之動動腦、玩組合》讓玩家學習數學中的形狀、顏色、數量,搭配學習手冊,使得學生學習更透徹。 |
D010 |
拍案叫答
(學習數學形狀、顏色、數量)
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6歲以上
2-6人
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玩家可以利用遊戲卡上的形狀、數量、顏色以及數量組合,訓練自己的手眼協調、圖像直覺,以及邏輯順序的能力。 |
D011 |
拍案叫答:
學習手冊 |
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除了透過遊戲《拍案叫答》讓玩家學習數學中的形狀、顏色、數量,搭配學習手冊,使得學生學習更透徹。 |
D012 |
心想是{乘}之乘虛而入
(學習九九乘法、倍數、因數、注意力訓練。)
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8歲以上
2-5人
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玩玩家能在遊戲中學習乘法的概念,亦可進行加、減、乘、除的練習,以進一步了解相關的數學概念。單獨使用圖片卡更可擴充成兩套桌遊,並能在歡樂中自然的學習數學。 |
D013 |
心想是{乘}之乘龍快婿
(學習九九乘法、倍數、因數、注意力訓練。) |
8歲以上
2-5人
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玩家能在遊戲中學習乘法的概念,利用題目卡搭配數字卡的乘積,進行因數分解的遊戲,進而了解「因數和倍數概念」的數學問題。 |
D014 |
心想是{乘}之接龍與吹牛
(學習九九乘法、倍數、因數、注意力訓練。) |
8歲以上
2-5人
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玩家能在遊戲中學習乘法的概念,利用數字卡進行數字倍數之接排,或是公因數配對的遊戲,進而了解「因數和倍數概念」、「公因數和公倍數」等數學問題。 |
D015 |
心想是{乘}
:我的乘法遊戲書 |
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本遊戲書的目的在增進孩子的數學乘法能力,希望能提升其數學學習動機,讓腦袋更靈活,並可依照其現況能力調整教學活動之進行,可用在補救、替代教學,亦可進行加深、加廣學習。本遊戲書的內容涵蓋乘法概念、記憶策略,並能指導孩子有關時鐘的判讀(5的乘法)和錢幣、鈔票的認識(10的乘法)。本書另附有六小張貼紙,可讓學習更有趣。 |
D016 |
時間軍團大進擊
(學習數學秒、分、時、日之換算)
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10歲以上
2-4人
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本遊戲以時間概念設計日帝國、時軍團、分大隊、秒小兵等軍隊卡,依規則從國家自由軍團增減兵力,讓玩家能從遊戲中學會時間的概念。 |
D017 |
時間軍團大進擊我的時間遊戲書 |
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本遊戲書之目的是希望讓學生經由趣味化的學習方式進行秒、分、時、日的加、減、乘、除計算,以練習時間的計算問題,也希望藉由記憶策略、步驟分析、圖示法等方式,運用生活化、具趣味性的數學題目引導學生學習。 |
D018 |
句型High客
(學習語文九大句型之情境演練) |
10歲以上
2-4人
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本遊戲分為「押寶樂」、「尋寶樂」、「抽寶樂」等三種,利用情境板指導玩家搜尋圖片中的生活語詞,輔以九大句型增進句子的豐富性,教學的主要概念為組織語詞成句、心智圖腦力激盪,期能激發玩家潛在的閱讀與寫作能力。 |
D019 |
句型High客:我的句型遊戲書 |
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以增進學生的造句能力與口語表達能力為目的,藉由生活中常用的語詞指導學生看圖識字、分類語詞和認識九大句型。讓學生學會語詞分類,進而組織語詞成完整句子,最後加入九大句型,例如:並列句、因果句、承接句…等,以增加句型練習的豐富性。 |
D020 |
情緒森林探險(情緒辨識與社交技巧) |
6歲以上
2-6人
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玩家透過遊戲可在情緒森林地圖上進行探險,並依照各種條件換取或執行卡片任務,遊戲結束時再以幸福指數結算各種卡片的價值,達到追求幸福的目的。 |
D021 |
情緒森林探險-情緒教育輔導方案 |
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輔導者可以在進行「情緒森林探險」遊戲後使用本書,依據學生的情緒需求進行相關輔導活動,待活動結束後再依據教學目標,讓參與團體的成員完成學習單,達到更佳的學習效果。 |
D022 |
情緒森林探險-補充包 |
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《情緒森林探險》無法涵蓋所有的生活事件,故設計有相關的補充包(含各類補充卡),可以讓玩家或教師/家長自行調整、設計符合需求的卡片和替代某些內容,使遊戲更具真實性與豐富程度,例如:所有卡片可以結合輔導活動的「價值拍賣」,自訂各種情緒卡、願望卡、行動卡的價值與漲跌。 |
D023 |
十二生肖
(學習中國成語與識字) |
9歲以上
1-5人
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十二生肖是中國用來代表年份的十二種動物,即是以動物排出順序用來計算時間的方式,因此也有許多運用動物的特性來譬喻事物的成語。本遊戲運用十二生肖結合相關成語,讓玩家在遊戲中透過文字與圖像認識十二生肖,並能學會成語的使用。 |
D024 |
注音High客(學習國語文注音符號) |
4歲以上
2-4人 |
遊戲設計採具體的圖像和遊戲方式進行教學,圖像設計均結合注音符號學習,並有形、音、義三者同時呈現的原則做規劃,以協助孩子奠定良好的語文基礎。藉由遊戲增進孩子在注音符號學習的聽知覺、視知覺與後設認知能力。 |
D025 |
注音High客
:我的注音遊戲書 |
4歲以上
2-4人 |
本遊戲設計採具體的圖像和遊戲方式進行教學,圖像設計均結合注音符號學習,並有形、音、義三者同時呈現的原則做規劃,以協助孩子奠定良好的語文基礎。藉由遊戲活動,可增進孩子在注音符號學習的聽知覺、視知覺與後設認知能力。 |
D026 |
文字小廚師(學習運用中文字特有的結構組合練習識字) |
8歲以上
2-6人 |
本遊戲運用中國文字的組合方式,結合食物圖像的點餐遊戲,運用日常熟悉的食物相貌,呈現中國文字的不同組合,讓玩家看見美味的食物圖像即容易引發學習動機,再透過遊戲來認識中國文字部件的組合,以建立文字的組字概念,進而擴展識字的能力與識字量。 |
D027 |
聚一句(學習國語文各種句型 ,結合品格教育並延伸寫作) |
6歲以上
2-6人 |
玩家利用語詞卡或句型功能卡造出一個完整且通順的句子即得分。本遊戲選用的句型均可搭配品格教育學習單使用,讓孩子能主動積極的在角色扮演中練習各種造句,自然融入品格教育的境教,兼顧教育性與趣味性原則。 |
D028
D029 |
聚一句:我的造句遊戲書
(第一冊)
(第二冊) |
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本遊戲書選用目前國民小學的中年級和低年級之34個常用句型 (第一冊16個,第二冊18個),提供造句範例及多樣化的學習單,讓學生認識並熟悉各種句型的正確用法。 |